Aprendizaje Servicio: Un circuito eléctrico.

Hoy Dani López nos ha explicado los elementos de un circuito eléctrico que ha elaborado junto con su padre. Pudimos comprobar cómo funcionaba todo: la bombilla y el ventilador. Nos quedó clarísimo. Muchas gracia a los dos.

ENTREGA PREMIO "ARQUÍMEDES" JUNIO 2016

El alumnado que actualmente cursa quinto curso de primaria recibió a finales del pasado curso el "Premio Arquímedes a los trabajos de Investigación Científica en las aulas", entregado por El CSIC en la Escuela en el  I Encuentro Científico en Asturias, organizado por "El CSIC en la Escuela" junto con los CPR de Asturias y la Consejería de Educación y Cultura.

Al acto, que tuvo lugar el día 9 de junio de 2016 en el IES Universidad Laboral de Gijón, acudieron varios alumnos y alumnas en representación de sus compañeros, acompañados por sus familias.

Su exposición estaba incluida en "CSIC producciones ... Las Zapimoléculas", podéis ver su representación en este enlace. Nos presentaron las experiencias que trabajaron en clase relacionadas con el tema: "¿De qué está hecho el mundo?". Concretamente, fabricaron una lámpara con materiales de reciclaje (comportamiento de la corriente eléctrica en una disolución salina) y cómo conseguir una cascada de espuma azul (coloide). En el vídeo de todo el I Encuentro Científico en Asturias, salen aproximadamente en el minuto 44.

En el mismo acto recogieron el Premio "Arquímedes" a la labor de Investigación Científica en el Aula, uno para la clase de cuarto A y otro para la clase de cuarto B. Mencionar que este ya es su segundo Premio "Arquímedes", el primero ya lo ganaron cuando cursaban infantil de cinco años, por la investigación sobre la Conservación de la Materia que habían realizado en infantil de cuatro años.

El próximo curso seguiremos utilizando el método científico en el aula con nuevas investigaciones.

PREMIO ARQUÍMEDES 2016

Entrega del Premio Arquímedes en el I Encuentro Científico del Pricipado.

PREMIO CONCURSO "FRUTA EN LA ESCUELA"

Zoe Rodríguez Espada, alumna de infantil cinco años, grupo B, ha resultado ganadora en el Concurso "Fruta en la Escuela" organizado dentro del Programa Europeo de Consumo de Fruta en la Escuela. 

Obtuvo el segundo premio en la categoría de Infantil, en la primera fase del concurso, correspondiente a la fruta de invierno.

Recogió el premio el pasado día 11 de junio en compañía de su familia y su profesora tutora.

Experimentos para los compañeros

El alumnado que recogió el Premio Arquímedes realizó los experimentos para su compañeros de nivel. Y posteriormente se los mostró a todo el alumnado de Infantil y los dos grupos de segundo. 

PREMIO "ARQUÍMEDES" PARA LOS CIENTÍFICOS DEL SANTA BÁRBARA

El alumnado de las dos clases de cuarto de primaria obtuvo el Premio "Arquímedes a la labor de Investigación Científica en el Aula", concedido por el CSIC en la Escuela y la Fundación BBVA.

CONTRATO PROGRAMA 2016. FASE III

Nuestro centro ha estado trabajando todo el curso en la fase III del Contrato Programa. El Contrato-programa es un acuerdo entre los centros educativos y la Consejería de Educación y Cultura cuya finalidad es incrementar el éxito escolar de todo el alumnado, a través de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Este Plan aborda el cambio de forma global, aunando las diferentes acciones orientadas al logro de éxito educativo para todo el alumnado e integrándolas en la dinámica de los centros para construir una cultura escolar de colaboración.

Los ámbitos de actuación para lograr incrementar el éxito escolar son:

• Innovación metodológica: competencia digital , TIC/TAC (adquisición de PDI para todas las aula del centro y 55 tablets, utilización de las mismas con distintas herramientas y aplicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado
• Trabajo por tareas facilitadoras de la adquisición de las competencias clave por parte del alumnado. Eliminación del libro de texto en algunas áreas
• Trabajo cooperativo y colaborativo
• Promoción de la Convivencia y participación:
• Recreos dinámicos, relaciones familia-escuela-comunidad educativa, programas de habilidades sociales
• Atención inclusiva y compensación de desigualdades:
• Atención a la diversidad
• Escuela de familias
• Formación del profesorado en el centro:
• Formación de trabajo cooperativo y Proyectos de Inteligencias Múltiples

A lo largo de todo el curso la comunidad educativa ha trabajado desde todos los ámbitos arriba mencionados en torno al tema y reto elegido: “La medicina: su historia, las profesiones, las asociaciones, instituciones y hermandades. Nuestra pregunta reto: No somos sanitari@s pero, ¿podemos ayudar?

Muestra de ello son las III Jornadas Culturales celebradas en el centro el 18-19 y 20 de mayo (ver programa), en las que participó toda la comunidad educativa.

En  los siguientes vídeos se puede ver un resumen del trabajo de la fase III del Contrato Programa: productos finales de las tareas realizadas, innovación metodológica en el aula, uso de las TIC-TAC, tablets, minis, PDI, Proyectos de Inteligencias Múltiples, etc. Así como la exposición realizada por el centro en el encuentro final de todos los centros participantes en el Contrato Programa realizada en Laboral Centro de Arte el pasado día 7 de junio de 2016.

El próximo curso continuaremos trabajando en la fase IV del Contrato Programa.

NUBES Y ALGO MÁS

A lo largo del tercer trimestre, todo infantil, hemos estado trabajando en las aulas, el proyecto de inteligencias múltiples relacionado con el agua.

Para finalizarlo y poner en práctica todo lo aprendido, hemos dedicado una jornada a realizar diferentes talleres, con un elemento común en todos " el agua".

Aquí os dejamos unos pequeños vídeos donde :

- jugamos con el agua,

- hacemos magia con el agua, y

- experimentamos las propiedades del agua.

III JORNADAS CULTURALES

PROGRAMA DE LAS III JORNADAS CULTURALES

En este enlace encontrarás las actividades que vamos a llevar a acabo en el colegio la semana que viene.

PROGRAMA DE LAS III JORNADAS CULTURALES.

"MÉDICOS POR UN DÍA"

El alumnado de Infantil realizó una serie de actividades relacionadas con la salud. Para ello contaron con la ayuda de los estudiantes de medicina que los visitaron en el centro. Se "convirtieron en médicos por un día".

Publicado en El Tapín de Lugones.

DÍA MUNDIAL DE LA SALUD

El día 7 de abril se celebra el DÍA MUNDIAL DE LA SALUD.

Y como no podía ser de otra forma, en el colegio, enlazando con el tema del contrato programa ( la medicina en la historia); en todos los niveles , etapas y de forma interdisciplinar trabajamos este tema.

Planteamos las siguientes actividades dentro del aula:

• Leímos el texto o concepto de salud, según la OMS
• Conversamos y "discutimos", sobre ¿ qué es la salud?
• Hábitos más importantes para estar sanos.
• Escribimos pareados en pareja y a nivel individual
• Recopilamos dibujos y gestos saludables...

Actividad internivel.

El pasado viernes los alumnos y alumnas de sexto de primaria hicimos una actividad ínternivel.
Trabajamos con las tablets y con kahoot. Una vez más disfrutamos aprendiendo..
Trabajamos  ortografía, gramática y literatura.
Aquí os dejamos unas imágenes de la actividad.
Esperamos que las disfrutéis.
Pincha para ver las imágenes.

Pincha para ver las imágenes.

Hicimos una prueba con KAHOOT.

Esta vez nos atrevimos, claro que con la ayuda de Pablo y Cris. 16 tablets y dos móviles, el portátil y la PDI. Todo funcionando al tiempo, nos daba un poco de miedo, pero que va, ¡¡Lo conseguimos!!
Cris nos preparo las preguntas y ensayamos un poquito el día anterior y sÍ, hicimos la prueba...
Nos divertimos trabajando porque al final, trabajar tenemos que trabajar, hagámoslo divirtiéndonos.
esperamos que os gusten las fotos.

Pincha si quieres ver como trabajamos.

Decálogo de seguridad en internet.

Os dejamos esta imagen publicada por la Junta de Castilla y León que nos parece muy ilustrativa para la prevención del ciberacoso y para el uso de internet.

Ayudando al desarrollo de la Comprensión Lectora.

Seguimos trabando la comprensión lectora.

En esta ocasión os sugerimos una sencilla actividad para trabajar en casa antes de una lectura , No es mas que una sencilla Rutina de Pensamiento, pero que estamos convencidos y convencidas  que ayudará al alumnado a mejorar su competencia lectora.

Os proponemos que antes de la lectura, sea del tipo que sea, le planteéis  algo como  esto.

S	Q	A
Lo que Sé de la lectura.	Lo que Quiero saber.	Lo que he Aprendido.

Después de leer el título y las ilustraciones de la lectura se pueden hacer estas sencillas preguntas que sin duda ayudarán a captar la atención en la lectura. No hace falta hacerlas por escrito, tan solo comentarlas con ellos y con ellas.

Ya nos iréis contando.

LAS TABLETS EN E. INFANTIL

Desde finales de octubre, en las aulas de infantil, una sesión a la semana, durante el tiempo de juego por rincones; el alumnado de infantil puede disfrutar de las tablets.

Hemos comenzado con tres aplicaciones destinadas a reforzar el razonamiento lógico, la atención y la memoria; y con una app relacionada con la salud ( juegan a ser médicos.

Pilares fundamentales del aprendizaje en el siglo XXI y aprendizaje basa...

Fernándo Trujillo. Una visión actual del aprendizaje, haciéndonos ver el nuevo papel del profesor.

Trabajando la lectoescritura.

Este curso y en el marco del Contrato Programa, vamos a trabajar sobre el proceso de lectoescritura. Os dejamos este enlace que resulta muy gráfico de como se lleva a cabo el aprendizaje de la lectura y la escrutar.
En este enlace encontrarás la presentación.