La fotosíntesis

Aquí podéis ver de una forma más detallada el proceso de la fotosíntesis.

C.P. Sta Bárbara, Lugones. Programación creativa

Entrevista en AuLaB poco antes de la finalización del curso explicando el porqué de nuestro proyecto sobre los alimentos y nuestra opinión ya metidos en de lleno en él.
 Profesora y alumnos del C.P. Sta Bárbara de Lugones cuentan su experiencia y trabajo realizado en el programa educativo AuLAB, , en concreto en Introducción a la programación. Línea de trabajo impartida por Luis Díaz en donde se produce un aprendizaje de conceptos y procesos básicos de cómo funciona la tecnología digital y es un ejercicio práctico de uso creativo de la misma a través del
programa

En este ENLACE, podréis ver algunos de los trabajos de nuestros alumnos realizados con el programa Scratch en programación creativa.

Cómo se desarrolla la fotosíntesis

Inteligencias Múltiples en el Aula

En el siguiente vídeo sobre las Inteligencias Múltiples en el Aula. Técnicas y Herramientas Inteligentes, Amparo Escamilla expone una rápida visión de la importancia de trabajar Inteligencias Múltiples en el aula. 

El pasado viernes día 28 de noviembre, celebramos en el centro la Seronda. Una jornada de convivencia en la que, además de degustar unas riquísimas castañas asadas y zumo de manzana, interpretamos unas danzas asturianas. Las castañas se asaron en el centro por un "castañeru", desde primera hora de la mañana había un delicioso aroma a castaña asada que llegaba hasta las aulas.

Contamos con música asturiana en directo, interpretada por varios miembros de una agrupación folclórica, destacando que el gaiteru es un profesor del centro. También bailaron varios bailes regionales acompañados por los alumnos del centro que pertenecen a un grupo folclórico.

LA TIENDUKA. "TALLER PARA TRABAJAR LAS INTELIGENCIAS"

Para la realización de la semana cultural de la salud y la alimentación desde el grupo de inteligencias múltiples se creó un proyecto para trabajar las diferentes inteligencias a través de una recreacción de una tienda-supermercado. 
La tienda se montó en un aula del centro y en ella participaron todos los alumnos y alumnas del colegio. 
Las actividades realizadas fueron adaptadas a las edades de los alumnos/as que participaban en la actividad
En el taller se realizaron actividades como hacer una compra de productos para un desayuno saludable, creación de un menú y posterior compra de los productos necesarios con un presupuesto cerrado, recreación de los diferentes oficios que hay en un supermercado, uso de monedas, ralización de calculos para cobrar y dar cambio, etc...
Estas actividades se realizaron en castellano y en inglés mejorando así la competencia lingüística del alumnado.
Los niños y niñas se lo pasaron pipa...

APRENDIENDO A SER LUTHIERS

Desde el área de música durante este curso todo el alumnado de primaria realizó un taller de construcción de instrumentos.  Los alumnos recurrieron a su creatividad y surgieron maravillosas ideas de cómo hacer instrumentos con materiales reciclados. Aquí os dejo algunos ejemplos.